Nastajanje zbornice

Nastajanje učiteljske zbornice Učiteljska zbornica Slovenije bo eden izmed temeljev svobodne demokratične družbe, saj se demokracija začne v šoli.Učitelji smo najprej odgovorni učencem in njihovim dolgoročnim dobrobitom.Na poučevanje učitelja v razredu vplivata kultura posamezne šole in šolski sistem, zato je naša poklicna dolžnost, pedagoška pravica ter etična zaveza vplivati tudi na šolski sistem.Vsak učitelj že danes deluje v šolski zbornici. Urejanje šole je naša delovna obveznost, za kar nas ministrstvo plačuje. Z učiteljsko zbornico bomo meje svojega poklicnega delovanja zgolj razširili od dvorišča posamezne šole do meja slovenske države.Učitelji bomo preko svoje zbornice lahko odločali in soodločali o razvoju šolstva, ki je ustvarjalni proces in ni enkratni politični dogodek.Učiteljska zbornica bo poklicno delovanje učiteljev iz posameznih šol prestavila tudi na raven šolstva. Učitelji bomo delovali v razredu/skupini, na šoli in tudi v šolstvu.Učiteljska zbornica je najpomembnejša sistemska sprememba v šolskem sistemu, z globokimi pozitivnimi posledicami.Ustanovitev učiteljske zbornice je zelo velik...

Združenje Pravna oseba zasebnega prava Pravna podlaga delovanja je v Zakonu o društvih En zakon je za vseh 24.000 društev v državi Združuje ljubitelje Prostovoljnost, ljubiteljstvo Bolj ohlapna organiziranost Izven šolskega sistema Ministrstvo upošteva združenje če želi, danes ne upošteva Ima zgolj vlogo predlagatelja Ne imenuje svojih kadrov na položaje odločanja Nima moči ukrepanja Uresničuje interese svojih članov Deluje za člane in v javno dobro Zbornica Institucija javnega prava Vsaka strokovna zbornica ima svojo pravno podlago v drugem zakonu Državni zbor mora sprejeti zakonsko podlago v posebnem zakonu ali v zakonu področja Organizira profesionalce Poklicna obveznost Institucija Sestavni del šolskega sistema Ministrstvo mora upoštevati zbornico O stvareh odloča oz. soodloča Imenuje svoje kadre na vse položaje odločanja Ima moč ukrepanja Strokovna organizacija, ki zasleduje dolgoročno dobrobit učencev in skrbi za kvaliteto šolskega sistema Deluje v javno dobro in za člane

ddr. Klemen Jaklič, ustavni sodnik (2017-….) »Zato se mi zdi pravzaprav že moralna dolžnost vsakega, ki razmišlja o teh stvareh, ki razume te probleme svobodne demokratične družbe, ki vidi manko na tem področju, kje je ta manko, da sodeluje pri vzpostavljanju in uresničevanju svobodne demokratične družbe tudi preko širjenja polja pluralnosti na visokošolskem področju in pravzaprav v celotni vertikali izobraževalnega sistema. Vsi tisti, ki se tega zavedajo imajo moralno dolžnost.« (Predavanje ddr. Klemna Jakliča, »Slovenija, pet minut pred dvanajsto«, 21. 09. 2018, Katoliški inštitut, Fakulteta za poslovne vede, 44min:45s, https://www.youtube.com/watch?v=F8e2ppvMLqU)»Na vseh področjih sporočanja in obveščanja javnosti, tukaj znova ne mislim zgolj na medije, mislim tudi na izobraževanje in še posebej vlogo dajem visokemu šolstvu. Tukaj je treba biti aktiven in počasi graditi pluralnejši sistem, pri tem predpogoju svobodne demokratične družbe, pluralnosti na trgu idej. Brez izključevanja, s prispevanjem k bogatejšemu osveščanju javnosti, tako da bo oblikovanje svobodne demokratične volje, kot...

1. Prenova šolstva je kulturna prenova družbe. Demokracija se začne v šolstvu.Učiteljska zbornica je kulturni projekt, s katerim bo prišlo do spremembe v načinu razmišljanja, delovanja in odnosih v družbi.Demokratično soupravljanje šolstva postaja evropska civilizacijska norma namesto direktnega političnega vplivanja in podrobnega administrativnega predpisovanja. Spoznali so, da šolstva ni več mogoče upravljati in usmerjati zgolj z uradniško logiko države. (Boris Lipužič, Evropska šola med državo in civilno družbo, Educa, Nova Gorica, 1997,9)Z zbornico bomo učitelji  stopili iz šole v prostor države in družbe ter neposredno vplivali na njuno rast.Šolstvo je stvar družbenega dogovora in dogovora v državi.V šolstvu bomo dobili zbornično vodeno organizacijo. 2. Z zbornico bo nastala možnost za preskok v kakovosti šolstva. Zbornica bo prostor, v katerem bodo odlični učitelji dvigovali kakovost šolskega sistema.Zbornica bo sistem, ki bo omogočal stalni razvoj šolstva ter hitro odzivanje na nove vzorce v šolstvu.Z zbornico se bo lahko slovensko šolstvo dvignilo v svetovni...

RAZLOGI DRŽAVE Država potrebuje Učiteljsko zbornico Slovenije.Država ne more razviti odličnega šolstva brez sodelovanja učiteljev.Šolstvo je najpomembnejše področje, ki dolgoročno usmerja prihodnost države in družbe.Dvig kakovosti šolstva na višjo stopnjo razvoja z lastnimi silami in skozi lastno izkušnjo državi ohranja enakovreden status med večjimi in bogatejšimi državami. Evropska šola med državo in civilno družbo, Boris Lipužič, Educa, Nova Gorica, 1997, 980% vira bogastva države je neotipljivo bogastvo,  ki izhaja iz kvalitetnega izobraževanja in sodstva. (https://www.youtube.com/watch?v=F8e2ppvMLqU od 43:48 do 45:50) Predavanje ddr. Klemena Jakliča: Slovenija, pet minut pred dvanajsto, 21. 9. 2018; Katoliški inštitut, Fakulteta za poslovne vedeDo ustanovitve Učiteljske zbornice se država na račun vladanja odpoveduje izrednim učiteljskim potencialom. Danes učitelji na ravni šolskega sistema ne obstajamo.Največje zapravljanje države je neuporaba znanja in izkušenj 48.000 univerzitetno izobraženih strokovnjakov pri urejanju šolskega sistema. Po Gaussovi krivulji imamo v državi vsaj 5.000 odličnih učiteljev.Zbornica  bo omogočala učiteljem soudeležbo pri razpravi in soodločanju...

PRVI ABSURD - ŠOLSKE ZBORNICE Združevanje in strokovno delovanje v šolskih zbornicah je temeljni vzorec učiteljevega delovanja v šoli.V šolstvu obstaja preko 1000 šolskih zbornic, kajti vsaka šola ima svojo zbornico.Učitelji v nekaterih šolskih zbornicah delujejo zbornično.Edina novost, ki jo moramo uvesti, je povezava vseh učiteljev v eno Učiteljsko zbornico na ravni države. DRUGI ABSURD - POKLICNE ZBORNICE Učitelji smo največja poklicna skupina, ki še nima svoje zbornice.Zbornična oblika organiziranja strokovnjakov  je v naši državi močno prisotna in razumljena.V državi deluje 24 različnih poklicnih zbornic.Poklicne zbornice v Sloveniji (po abecedi) na dan 7. 10. 2018????:Detektivska zbornica Republike Slovenije http://www.detektivska-zbornica-rs.si/Inženirska zbornica Slovenije http://www.izs.si/Kulturniška zbornica SlovenijeLekarniška zbornica Slovenije http://www.lek-zbor.si/Medijska zbornicahttp://www.gzs.si/medijska_zbornicaNotarska zbornica Slovenije http://www.notar-z.si/Odvetniška zbornica Slovenije http://www.odv-zb.siSlovenska oglaševalska zbornica http://www.soz.si/Socialna zbornica Slovenije http://www.szslo.si/Veterinarska zbornica Slovenije http://www.vzb.si/Zbornica davčnih svetovalcev Slovenije http://www.davki.com/default.aspxZbornica delovnih terapevtov Slovenije http://www.zdts.siZbornica izvršiteljev Slovenije http://www.izvrsitelji.si/Zbornica kliničnih psihologov Slovenije http://www.klinicna-psihologija.si/Zbornica laboratorijske medicine Slovenije http://zlms.si/Zbornica radioloških inženirjev Slovenije http://www.zris.si/Zbornica upraviteljev Slovenije http://www.zbornica-upraviteljev.si/Zbornica varnosti...

ZBORNICA BO Pravna oseba javnega prava. »Zbornice so pravne osebe, v katerih se brez profitnega namena združujejo posamezniki, ki opravljajo določen poklic. Javnopravne zbornice so tiste, ki jih ustanovi država z zakonom, in izvajajo naloge v javnem interesu. Članstvo v teh zbornicah je za določen krog obvezen. V našem pravu so poklicne zbornice predvsem osebe javnega prava, torej pravne osebe, ki jih zaradi izvajanja javnih funkcij ustanovi država.«  Splošno o poklicnih zbornicah Primerjalni pregled - Primerjava ureditev učiteljskih zbornic v državah EU Državni zbor, Raziskovalno-dokumentacijski sektor, 2006 Uzakonjena institucija, ki bo imela podlago v svojem zakonu. Delovala po zborničnih principih in organizacijsko in vsebinsko svojevrstna. Sestavni del šolskega sistema. Ena poklicna strokovna institucija vseh učiteljev od vzgojiteljev v vrtcu do vključno profesorjev na univerzi. Odločala, soodločala in imela moč ukrepanja. Prostor, ki bo povezal avtonomne posamezne učitelje in nadgradil njihovo strokovno delovanje.Sistem za informiranje in celostno reševanje strokovnih problemov.Stanovska organizacija,...

Združiti vse učitelje v eno celovito organizacijo.Zbornica in organi v zbornici delujejo po zborničnih principih.V večji meri zagotoviti uresničevanje ustavnih pravic učencev, staršev in učiteljev.V večji meri zagotoviti izgradnjo osnovnih gradnikov človekove svobode.Spremeniti odnos šolske politike do učiteljev, v katerem bodo učitelji dobili sodelovalni položaj.Na učitelje prenesti odgovornost in naloge za strokovni razvoj šolstva.Prvenstveno reševati strokovna vprašanja. Zagotoviti enakomerni razvoj kakovosti šolskega sistema s stalnim preverjanjem stanja, razčlenjevanja problemov in iskanja najboljših možnih rešitev.Povečati hitrost odzivanja šolskega sistema.Obogatiti možnosti za prihodnji razvoj šolstva s tem, da bo zbornica:omogočala duhovno odprtost in omogočala zbornični duh, namesto birokratske discipline, »lojalnosti« do oblasti in birokratske hierarhije;izoblikovala kriterije za odličnega učitelja, odlično šolo in odlične sistemske rešitve, kriterije, ki so nad vsakdanjostjo in trenutnimi potrebami;omogočala dvigniti status učitelja na mesto, ki mu pripada v družbi prihodnosti in s tem njegovo avtoriteto pred učenci in njihovimi starši;bo v naši šoli ljubezen pomembnejša kot ekonomija, moč...

Pri uresničevanju svojih namenov in ciljev bo učiteljska zbornica opravljala zlasti naslednje naloge:Spremlja in ocenjuje stanje na področju šolstva ter daje v zvezi s tem mnenja, pobude, predloge ter soodloča, odloča in ukrepa v zadevah, za katere ima javna pooblastila.Sooblikuje šolski nacionalni program, šolske zakone, pravilnike in normative, programe in druge predpise s področja šolstva.V skladu s predpisi in zakoni imenuje svoje predstavnike na mesta, kjer se odloča o šolstvu.Sodeluje s šolskimi institucijami in strokovnimi društvi pri oblikovanju programov za strokovno izobraževanje in usposabljanje bodočih učiteljev. Sodeluje z vzgojno-izobraževalnimi in visokošolskimi zavodi pri oblikovanju javno veljavnih programov ter soodloča pri sprejemu nacionalnega programa stalnega izobraževanja, usposabljanja in spopolnjevanja učiteljev.Soodloča o oblikovanju programov in nadzoruje potek pripravništva in strokovnih izpitov.Vodi evidenco svojih članov in jim podeljuje licence.Sprejme kodeks učiteljske etike ter razsoja o delu učiteljev v skladu s kodeksom.Ščiti učiteljevo dostojanstvo in njegovo strokovno celovitost in deluje v dobro učenca. Se...

Številčno veliko, aktivno in močno Učiteljsko združenje.Učiteljsko združenje predstavi učiteljem in organizacijam v šolstvu Učiteljsko zbornico.Učiteljsko združenje pripravi Osnutek zakona o Učiteljski zbornici Slovenije.Osnutek zakona Učiteljsko združenje predstaviti predsedniku države, predsedniku vlade in vsem parlamentarnim strankam.Vlada vloži Predlog zakona o Učiteljski zbornici Slovenije v Državni zbor.Tri obravnave Predloga zakona v Državnem zboru.Uzakonitev Učiteljske zbornice Slovenije z ustavno večino.Učiteljsko združenje Slovenije izpelje prve volitve predstavnikov učiteljev v skupščino zbornice.Učiteljsko združenje Slovenije organizira ustanovno skupščino Učiteljske zbornice Slovenije.V dveh letih Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport v polni meri vključi Učiteljsko zbornico v šolski sistem.

Namen modela zbornice: odlično delovanje zbornice po zborničnih principih. Slaba zbornica lahko bistveno poslabša današnje šolstvo in je bolje, da sploh ne nastane. IZHODIŠČA MODELA ZBORNICE Poslanci v Državnem zboru v posebnem zakonu uzakonijo osnovna pravila delovanja in osnovno organizacijsko strukturoNosilec šole in šolstva je posamezen učitelj.Kakovostno šolstvo izhaja iz avtonomnega, svobodnega, aktivnega in odgovornega učitelja. Učitelj ni zgolj poslušni izvajalec šolske politike in učnih načrtov.Zbornica je povezava vseh učiteljev od vrtca do vključno profesorjev na univerzi.Vsi učitelji so povezani v eno zbornico.V ospredju odločanja in ukrepanja je ljubezen in odgovornost do posameznega učenca, ki sta pred ideologijo in ekonomijo.Demokratično organiziranaZbornica in vsi njeni organi delujejo po zborničnih principih.V zbornici odločajo učitelji, ki niso zaposleni v zbornici, ampak na svojih šolah. Zaposleni v zbornici so zgolj administrativno tehnična podpora in ne odločajo.Zbornica samo razširja delovanje učiteljev iz posameznih šol na raven šolstva.V sistem so vgrajene varovalke, ki varujejo sistem pred...

Učiteljska zbornica Slovenije nastaja že 27 let.  1991Ustanovimo svojo državo in ustvarimo nov družbeni red. Učitelji smo čakali na spremembe v šolstvu. PRVI POSKUS1994  V Zboru združenega dela so izoblikovali pobudo za nastanek Učiteljske zbornice Slovenije. Nosilca sta bila dr. Angelca Žerovnik, raziskovalka na Pedagoškem inštitutu,  in Jože Zupančič, ravnatelj I. Gimnazije v Celju.1995V osnutku in predlogu Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, ki je bil obravnavan v Državnem zboru,  ni bilo členov o Učiteljski zbornici. DRUGI POSKUS 1996 Za drugo in tretje branje  Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja v Državnem zboru smo učitelji pripravili predlog amandmajev, ki bi omogočili nastanek Učiteljske zbornice Slovenije. Opozicijska stranka Slovenska demokratska stranka-SDS je vložila amandmaje, ki jih je v obeh obravnavah vladajoča stranka Liberalna demokracija Slovenije-LDS z vladno koalicijo zavrnila.1998Dogaja se vsebinska prenova osnovne šole. Učitelji tehnike celo stavkajo pred Državnim zborom zaradi nestrinjanja s spremenjenim predmetnikom in učnimi načrti...

Naš šolski sistem je enkraten in neponovljiv, zato moramo izdelati lastno vizijo razvoja šolstva in ne zgolj posnemati tujih vzorcev.Demokratično soupravljanje šolstva postaja evropska civilizacijska norma namesto direktnega političnega vplivanja in podrobnega administrativnega predpisovanja. Evropska šola med državo in civilno družbo, Boris Lipužič, Educa, Nova Gorica, 1997, 9Primerjalni pregled - Primerjava ureditev učiteljskih zbornic v državah EUDržavni zbor, Raziskovalno-dokumentacijski sektor, 2006Pripravili: Mag. Mojca Pristavec-Đogić, Marjana KrižajDatum: 27. 6. 2006Splošno o poklicnih zbornicah»Zbornice so pravne osebe, v katerih se brez profitnega namena združujejo posamezniki, ki opravljajo določen poklic. Javnopravne zbornice so tiste, ki jih ustanovi država z zakonom, in izvajajo naloge v javnem interesu. Članstvo v teh zbornicah je za določen krog obvezen. V našem pravu so poklicne zbornice predvsem osebe javnega prava, torej pravne osebe, ki jih zaradi izvajanja javnih funkcij ustanovi država.« Države, ki so leta 2006 imele učiteljsko zbornico oz. njej podobno obliko in vsebino:IRSKAIrska je marca 2006 z...

ŠTEVILKE šolsko leto 18/19 vir: VZGOJA IN IZOBRAŽEVANJE V REPUBLIKI SLOVENIJI 2018/19 http://www.eurydice.si/publikacije/Vzgoja-in-izobrazevanje-v-RS-2018-19.pdf številke so zaokrožene Učitelji  + učenci = 45.500 + 450.000 = 595.500 ljudi Pol milijona oz. ¼  celotne populacije neposredno deluje v javnem šolstvu. 1 milijon oz. ½ prebivalcev je posredno in neposredno vpetih v javno šolstvo. ŠTEVILO UČITELJEV  =  45.500 STOPNJA ŠOLANJA  ŠTEVILO skupaj  45.463 vrtec  12.417 osnovna šola  20.900 srednja šola    7.044 višje strokovne šole       547 visokošolski zavodi    4.555 ŠTEVILO OTROK, UČENCEV, DIJAKOV IN ŠTUDENTOV = 450.000 STOPNJA ŠOLANJA  ŠTEVILO skupaj  449.925 vrtec  87.150 osnovna šola  187.854 srednja šola 73.225 višje strokovne šole      10.056 visokošolski zavodi    65.640 osnovna glasbena šola 26.000 izobraževanje odraslih 18.800